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（１）実践中心校の取り組み
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�� 各教科等における生活習慣・食生活に関する指導
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社会、理科、保健体育、技術・家庭など関連する教科や特別活動、道徳、総合的な学習の時間などの全教育活動を通して、計画的、継続的に実践が進められている。また、給食時間、全校集会や授業、生徒会、PTA事業に栄養教諭が積極的に関わることで一層成果を確かなものにしている。
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�� 生徒会活動
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ア）
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生徒会執行部：「志賀中繋がれ大作戦」の一環として「牛乳の残量本数を少なくしよう」作戦を実施
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イ）
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給食委員会：「生活リズムと生活に関するアンケート調査」「残量調査」「エプロン、マスク、頭巾の着用率調査」など期間ごとに活動を設定して取り組む。
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ウ）
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保健委員会：「朝食３品目以上をとる」を目標に、呼びかけと点検活動を実施している。
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生徒が自らを振り返り、課題を見つけ、呼びかける活動が、自己の健康管理意識を深めている。
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�� 家庭との連携（PTA事業を通して）
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ア）
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給食試食会
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イ）
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食育シート「パワーアップ朝ごはん」の作成と全員配布
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家庭・地域への情報発信は、食への関心、家庭全体の生活習慣・食習慣の改善へとつながり、食育の輪が広がりつつある。
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（２）実践中心校以外の取り組み
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�� 町内１０校における共通した取り組み
�� 富来中学校・堀松小学校での取り組み
�� 地域と連携した取り組み
�� 関係協力機関と連携した取り組み
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[パワーアップ朝ごはん]
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